Met ongeveer 450 leerlingen kiezen we bewust voor overzichtelijkheid en nabijheid.
Elke leerling telt. Elk verhaal doet ertoe.
We geloven dat jongeren groeien wanneer ze:
Daarom kiezen wij voor een brede basisvorming, getrapte studiekeuze en begeleiding op maat.
Een goed schoolklimaat voor alle leerlingen.
Voor al onze leerlingen:
Ondersteuning op maat:
We kijken niet enkel op korte, maar ook op lange termijn.
Uitdaging op maat:
We kijken niet enkel op korte, maar ook op lange termijn.
Leren leren is meer dan leren studeren. Het is het startsignaal van ‘levenslang leren’.
Doorheen de komende twee schooljaren zullen we regelmatig even pauze nemen. We staan stil bij wat goed gaat en denken na over hoe we dingen die minder goed lopen, zullen aanpakken.
Je zal ook gestimuleerd worden om na te denken over hetgeen je goed kan en graag doet. In het eerste jaar kan je proeven van twee verkennende projecten. Op het einde van dat jaar begeleiden we je met de keuze voor een major en minor project voor het tweede jaar.
Tijdens het tweede schooljaar zetten we jouw studiekeuzetraject verder om zo de volledige waaier aan studierichtingen in het derde jaar te verkennen en een richting te vinden die aansluit bij jouw interesses en die je tegelijkertijd de nodige uitdaging biedt.
Kwaliteitsvol onderwijs aanbieden is de kerntaak van elke school. Maar bij Vrije Middenschool Zonhoven gaan we een stap verder. Wij zijn ervan overtuigd dat een leerling pas écht tot leren komt wanneer hij of zij zich goed voelt.
Daarom plaatsen wij het welbevinden van elke leerling centraal.
In onze middenschool staat de klastitularis in het hart van de begeleiding. Hij of zij volgt je zoon of dochter van dichtbij op en is het eerste aanspreekpunt. De klastitularis gaat samen met de leerlingen aan de slag met de doelstellingen van de leerplannen Mens en Samenleving én het Gemeenschappelijk Funderend Leerplan: identiteitsvorming, klasdynamieken, mentaal welzijn en welbevinden tijdens het wekelijkse uur Mens en Samenleving.
Rond de klastitularis staat een sterk team van: vakleerkrachten, opvoeders, leerlingenbegeleiders, coördinatoren, directie. Samen vormen zij een hechte cirkel rond elke leerling.
Wanneer extra ondersteuning nodig is, kunnen we rekenen op een ruimer netwerk van: CLB, JAC op school, eerstelijnspsychologen en externe partners. Zo zorgen we ervoor dat niemand er alleen voor staat.
Ons authentieke karakter als middenschool volledig gericht op de eerste graad is hierbij een grote troef. Leerlingen kennen hun leerkrachten. Leerkrachten kennen hun leerlingen. De drempel om iemand aan te spreken is laag.
We waken erover dat:
Ook voor ouders staat onze deur open.
Heldere communicatie en persoonlijk contact vinden wij vanzelfsprekend.
Want leren begint bij je goed voelen en daar dragen wij samen zorg voor.
School is meer dan lessen volgen.
|
|
Wij gebruiken dus enerzijds onze eigen cookies en anderzijds cookies van zorgvuldig geselecteerde partners met wie we samenwerken.
Kijk dan in onze uitgebreide Cookieverklaring » en ons Privacybeleid » .
